Niños, niñas, docentes y líderes de comunidades rurales fueron protagonistas de RURALAB 2026, una iniciativa que permitió visibilizar 60 experiencias educativas orientadas a identificar problemáticas de los territorios y plantear soluciones a través de la creatividad, la innovación y el uso de herramientas tecnológicas. De las 170 propuestas que se postularon a la convocatoria departamental, 60 fueron seleccionadas y 57 culminaron satisfactoriamente el proceso.
La creatividad, el talento y la capacidad de transformación de las comunidades educativas rurales de Boyacá fueron protagonistas durante el encuentro de cierre de RURALAB 2026, un proyecto que reunió experiencias de diferentes sedes educativas del departamento y que busca demostrar que desde las aulas rurales también se pueden construir soluciones innovadoras a las necesidades de las comunidades.
La iniciativa permitió que estudiantes de básica primaria, docentes y líderes comunitarios trabajaran conjuntamente en la identificación de situaciones que afectan sus entornos escolares y sociales, para posteriormente diseñar y desarrollar propuestas encaminadas a resolverlas. Los proyectos abordaron necesidades relacionadas con las instituciones educativas, las familias, los adultos mayores y las condiciones particulares de cada territorio.
La secretaria de Educación de Boyacá, Marcela Blanco Pedroza, destacó el compromiso de los estudiantes y maestros que hicieron parte de esta experiencia, al señalar que fueron los propios niños quienes idearon, diseñaron y materializaron sus iniciativas, con el acompañamiento de sus docentes.
La funcionaria explicó que el proceso comenzó con una convocatoria departamental dirigida a las escuelas rurales, en la que se recibieron 170 postulaciones. De estas, 60 experiencias fueron seleccionadas para participar en el programa y 57 lograron culminar satisfactoriamente todas las etapas establecidas en la metodología de trabajo.
Blanco Pedroza resaltó que uno de los aspectos más importantes de RURALAB fue que las propuestas surgieron de las realidades de los propios estudiantes y estuvieron orientadas a solucionar dificultades concretas de sus comunidades.
“Los proyectos todos fueron encaminados en solucionar problemáticas de sus instituciones educativas, de su comunidad, de sus abuelitos, de sus profes, de ellos mismos, pero siempre pensando de una forma solidaria”, manifestó la secretaria de Educación, Asimismo, reconoció el trabajo de Juan Alejandro Rodríguez Vargas, cocreador de RURALAB, y de todo el equipo de GoEscuela, organización que lideró diferentes gestiones para conseguir los recursos, herramientas y acompañamiento necesarios para desarrollar las actividades en las sedes educativas participantes.
La secretaria también destacó la articulación con la Secretaría TIC y Gobierno Abierto, así como el respaldo de diferentes organizaciones y aliados que se vincularon con recursos, equipos tecnológicos y reconocimientos para los estudiantes.
Uno de los incentivos más importantes de esta convocatoria será el embellecimiento integral de la sede educativa que resulte ganadora, premio que será entregado con el apoyo de la Fundación Pintuco, luego de la presentación y sustentación de los proyectos mediante ejercicios de pitch, en los que los estudiantes tendrán la oportunidad de explicar y defender sus propuestas.
Articulación institucional para impulsar la innovación rural
Por su parte, el secretario TIC y Gobierno Abierto de Boyacá, Gustavo Morales, resaltó la articulación entre las fundaciones, el Gobierno departamental y las secretarías de Educación y TIC para hacer realidad esta iniciativa.
Morales señaló que las propuestas evidencian cómo los niños, con el acompañamiento de sus maestros, pueden transformar las realidades de sus territorios mediante ideas que responden a necesidades cotidianas.
Entre las iniciativas presentadas mencionó proyectos relacionados con la construcción de maletas para facilitar las actividades escolares, galpones automatizados, reservorios de agua y otras soluciones diseñadas de acuerdo con las condiciones y necesidades de las comunidades rurales.
Desde la Secretaría TIC y Gobierno Abierto también se anunció la vinculación a los reconocimientos mediante la entrega de computadores para las sedes educativas participantes, con el propósito de fortalecer sus capacidades tecnológicas y brindar herramientas que permitan dar continuidad a los procesos de innovación.
Una iniciativa que nació de las raíces boyacenses
Juan Alejandro Rodríguez Vargas, cocreador de RURALAB, explicó que una de sus principales motivaciones para impulsar este proyecto fueron sus abuelos, Antonio Vargas y Leonor Millán, originarios del municipio de Jenesano, Boyacá, quienes inspiraron la creación de este modelo de innovación rural.
El emprendedor señaló que el departamento fue escogido por sus raíces familiares y por el potencial que tiene para avanzar en procesos de transformación educativa desde las comunidades rurales.
Indicó que RURALAB busca consolidarse como un modelo escalable de innovación rural en Colombia, capaz de llevar herramientas metodológicas y tecnológicas a diferentes territorios para que los estudiantes puedan identificar problemas y desarrollar soluciones desde sus propias experiencias.
Rodríguez Vargas explicó que desde 2022 vienen trabajando en la construcción de una metodología y contenidos académicos adaptados a los contextos rurales, tomando como referencia el modelo de design thinking o pensamiento de diseño, pero ajustándolo a las condiciones de las escuelas multigrado y a la participación de niños desde primero hasta quinto de primaria.
El objetivo, según explicó, es que los estudiantes no solamente reciban conocimientos, sino que puedan aplicarlos en sus comunidades, desarrollar habilidades y convertirse en protagonistas de los cambios que necesitan sus territorios.
“Desde el campo se pueden crear grandes soluciones para el mundo, no solamente para el territorio”, expresó Rodríguez Vargas, al destacar el potencial de los proyectos presentados durante el encuentro.
Agregó que el trabajo desarrollado también permitió integrar a diferentes actores del sector público, privado y social, demostrando que la innovación educativa puede convertirse en una herramienta para fortalecer las capacidades de las comunidades rurales.
RURALAB busca llegar a más municipios en 2027
Frente a la posibilidad de ampliar la cobertura del programa, la secretaria de Educación de Boyacá, Marcela Blanco Pedroza, confirmó el interés de continuar con esta experiencia durante la vigencia 2027 y vincular nuevas instituciones educativas rurales.
Explicó que ya se cuenta con una experiencia piloto y una metodología estructurada, por lo que se adelantan conversaciones con GoEscuela y Peregrin Global Foundation para buscar nuevas posibilidades de financiación y articulación institucional.
También señaló que se espera mantener el trabajo conjunto con la Secretaría TIC y Gobierno Abierto, especialmente para gestionar herramientas tecnológicas y computadores que permitan fortalecer las capacidades de las sedes educativas.
Por su parte, Juan Alejandro Rodríguez Vargas manifestó que RURALAB tiene como propósito llegar a más territorios y que existe disposición para trabajar con alcaldes y administraciones municipales interesados en implementar esta propuesta en sus comunidades.
Además, explicó que las instituciones educativas que participaron en esta primera experiencia tendrán la posibilidad de continuar vinculadas a una red de participantes que accederá a procesos de formación en liderazgo, emprendimiento e inteligencia artificial, con el propósito de fortalecer las capacidades adquiridas y aplicarlas en nuevos proyectos.
RURALAB 2026 deja como resultado una experiencia de participación e innovación construida desde las escuelas rurales, en la que los niños y niñas demostraron que sus ideas pueden convertirse en soluciones concretas. La apuesta para 2027 será ampliar su alcance, vincular nuevas comunidades educativas y seguir promoviendo una educación rural en la que la creatividad, la tecnología y el trabajo colectivo contribuyan a transformar los territorios de Boyacá.